职业教育是与经济社会发展关系最為(wèi)紧密的教育，承担着為(wèi)區(qū)域经济社会发展培养技(jì )术技(jì )能(néng)人才的重要责任。

开展省域现代职业教育體(tǐ)系建设新(xīn)模式试点，推动职业教育有(yǒu)效融入區(qū)域经济发展。2023年，教育部采取部省会商(shāng)形式，建立部省协同推进机制，压实省级政府领导和发展职业教育的主體(tǐ)责任，“一省一策”，与天津、广西、山(shān)东、新(xīn)疆、黑龙江、浙江、重庆、湖(hú)南八个省份共同推进职业教育发展。各地发展职业教育的积极性和热情被极大的调动起来，服務(wù)当地经济社会发展水平显著提升。

建设市域产(chǎn)教联合體(tǐ)，提升职业教育与地方经济社会的紧密度。根据职业教育服務(wù)地方经济的特点，创新(xīn)产(chǎn)教资源有(yǒu)效对接模式，下沉一级，到产(chǎn)业水平高、企业对技(jì )能(néng)人才需求旺盛的地级市，以产(chǎn)业园區(qū)為(wèi)基础打造市域产(chǎn)教联合體(tǐ)，成立政府、企业、學(xué)校、科(kē)研机构等参与的理(lǐ)事会，实行实體(tǐ)化运作(zuò)。

打造行业产(chǎn)教融合共同體(tǐ)，提升职业教育与产(chǎn)业发展的匹配度。教育部支持中(zhōng)國(guó)中(zhōng)車(chē)集团牵头，建设國(guó)家轨道交通装(zhuāng)备行业产(chǎn)教融合共同體(tǐ)，下沉到行业，对照企业重大技(jì )术攻关和技(jì )能(néng)人才需求，开展“揭榜挂帅”，在培养“下得去、用(yòng)得上、离不开”的技(jì )能(néng)人才方面开始发挥作(zuò)用(yòng)。当前，教育部正在國(guó)家重点发展的高端数控机床、船舶与海洋工(gōng)程装(zhuāng)备等主导产(chǎn)业，打造跨區(qū)域的行业产(chǎn)教融合共同體(tǐ)，為(wèi)建设制造业强國(guó)、推进新(xīn)型工(gōng)业化培养数量充足、结构合理(lǐ)、质(zhì)量优良的高素质(zhì)技(jì )能(néng)人才。

紧贴产(chǎn)业发展趋势，扩大制造业专业布局。目前，职业教育专业目录共设置1394个专业，覆盖國(guó)民(mín)经济各领域，其中(zhōng)制造业相关专业515个，占比37%。2023年，全國(guó)共有(yǒu)6500多(duō)所职业學(xué)校开设制造业相关专业点约5.2万个，专业布点规模比2022年进一步扩大。我们聚焦制造业高端化、智能(néng)化、绿色化方面发展趋势，每年优先增设先进制造业领域新(xīn)专业，2023年增设了高速铁路通信技(jì )术等专业，提升了职业教育服務(wù)制造业的能(néng)力。

服務(wù)数字经济发展，增强数字人才培养能(néng)力。2023年，全國(guó)有(yǒu)6000多(duō)所职业學(xué)校开设数字经济相关专业，专业布点超过2.5万个。我们根据产(chǎn)业发展需求，系统化推进会计、酒店(diàn)管理(lǐ)等363个传统专业升级，增设智能(néng)网联汽車(chē)技(jì )术等314个数字经济领域新(xīn)专业，开发相关课程与教材，為(wèi)数字人才培养提供了优质(zhì)教學(xué)资源保障。

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