服務(wù)数字经济高质(zhì)量发展，赋能(néng)职教新(xīn)专业人才培养——高等数學(xué)课程是推动新(xīn)版专业目录落地落实，适应新(xīn)技(jì )术和产(chǎn)业变革需要，推动高职院校专业人才培养高质(zhì)量发展的关键性课程。7月8日，高职数學(xué)教學(xué)改革与创新(xīn)研讨会暨“新(xīn)时代高职数學(xué)系列教材”新(xīn)书发布会在北京成功举办(bàn)。

       研讨会以习近平新(xīn)时代中(zhōng)國(guó)特色社会主义思想為(wèi)指导，围绕學(xué)习贯彻党的二十大精(jīng)神特别是习近平总书记关于职业教育工(gōng)作(zuò)和教材工(gōng)作(zuò)的重要指示批示精(jīng)神，紧扣教育部党组教育强國(guó)建设工(gōng)作(zuò)部署，搭建职业教育教學(xué)管理(lǐ)者、数學(xué)课程教师提高认识、交流经验、形成共识的平台，引导广大高职院校推进补齐知识化短板、深化高等数學(xué)课程建设和教學(xué)创新(xīn)，提升學(xué)生数學(xué)素养和数學(xué)应用(yòng)能(néng)力，提高职业教育适应性，為(wèi)实现中(zhōng)國(guó)式现代化贡献力量。

       中(zhōng)國(guó)职业技(jì )术教育學(xué)会会長(cháng)、教育部原副部長(cháng)鲁昕出席会议并作(zuò)主旨报告，高等教育出版社党委书记、社長(cháng)刘超，學(xué)会常務(wù)副会長(cháng)兼秘书長(cháng)刘建同、常務(wù)副会長(cháng)宋敏，汕头大學(xué)校長(cháng)郝志(zhì)峰，河北石油职业技(jì )术大學(xué)校長(cháng)于立國(guó)，長(cháng)沙民(mín)政职业技(jì )术學(xué)院党委书记李斌，江苏工(gōng)程职业技(jì )术學(xué)院党委书记秦志(zhì)林，北京電(diàn)子科(kē)技(jì )职业學(xué)院副院長(cháng)辛秀兰等出席会议。學(xué)会教學(xué)创新(xīn)工(gōng)作(zuò)委员会执行主任、高等教育出版社副总编辑贾瑞武主持开幕式和新(xīn)书发布会，學(xué)会教學(xué)创新(xīn)工(gōng)作(zuò)委员会秘书長(cháng)、高等教育出版社高职事业部主任叶波主持交流研讨。

       鲁昕以“补好知识短板：培养适应未来发展的数字技(jì )术技(jì )能(néng)人才”為(wèi)题作(zuò)主旨报告，就學(xué)习习近平总书记系列重要讲话精(jīng)神、教育部教育强國(guó)思路、智库型學(xué)会落地举措进行深入阐述，回顾了學(xué)会组织编写高职数學(xué)系列教材的初衷，对系列教材的特色亮点进行了解读。鲁昕表示，要立足党和國(guó)家事业的大格局，置身世界教育强國(guó)的大坐(zuò)标，深入研究教育强國(guó)的理(lǐ)念与内涵、结构与特征、政策与保障、运行与路径。要不断推进智库型學(xué)会落地举措，聚焦职业教育专业升级与数字化改造、外语能(néng)力提升与系统化教材建设、说课活动助力教學(xué)创新(xīn)、破解职业教育十大问题、补数學(xué)短板助學(xué)生未来发展等方面，推动职业教育不断破解體(tǐ)制机制障碍，进而打造职业教育增長(cháng)极，充分(fēn)发挥教育、科(kē)技(jì )、人才基础性战略性支撑作(zuò)用(yòng)。

       刘超在致辞中(zhōng)指出，教材是贯彻党的教育方针的重要抓手，是解决培养什么人、怎样培养人、為(wèi)谁培养人这一根本问题的重要载體(tǐ)。高教社是教育出版的國(guó)家队主力军，始终高度重视数學(xué)类教材的出版发行，始终与教材的编写团队密切合作(zuò)，确保教材的高质(zhì)量出版和高水平使用(yòng)。在學(xué)会的策划指导下，高教社邀请不同类型、层次高水平院校的30余位数學(xué)學(xué)科(kē)专家和骨干教师组建研编团队，按照鲁昕会長(cháng)关于新(xīn)教材“边编写边促进、边宣传边辅导、边培训边落地”的要求，集中(zhōng)社内外优势资源，历时一年多(duō)，新(xīn)时代高职数學(xué)系列教材陆续出版。相信随着系列教材的不断推广，可(kě)以看到更多(duō)高职學(xué)生文(wén)化素质(zhì)提高，尤其在数學(xué)方面取得显著的进步和突破，并能(néng)将所學(xué)知识应用(yòng)于生活工(gōng)作(zuò)实践当中(zhōng)。

       郝志(zhì)峰作(zuò)新(xīn)时代高职数學(xué)系列教材编写组报告，从高职数學(xué)教材三融的改革与创新(xīn)入手，指出了系列教材适应时代的特色和亮点，并针对高职数學(xué)课程“教什么”“怎么教”提出了教与學(xué)的方法建议，在目标导向、问题导向和产(chǎn)出导向层面对系列教材应用(yòng)和配套数字化资源建设提出了具(jù)體(tǐ)要求。

       李斌以長(cháng)沙民(mín)政职业技(jì )术學(xué)院教學(xué)实践為(wèi)例，作(zuò)题為(wèi)“课赛双轮驱动高等数學(xué)教育培养创新(xīn)型技(jì )术技(jì )能(néng)人才”的报告，深度分(fēn)享了學(xué)校开展高等数學(xué)课堂分(fēn)类教學(xué)，利用(yòng)建模竞赛协同课堂教學(xué)推进高等数學(xué)教育的相关实践和思考。他(tā)表示，数字化已成為(wèi)新(xīn)一轮职业教育专业升级关键词，高等数學(xué)教育已成為(wèi)职业教育高新(xīn)设备运用(yòng)和应用(yòng)研发的底蕴。

       秦志(zhì)林作(zuò)题為(wèi)“新(xīn)时代高职院校‘三教’改革的实践与创新(xīn)”的报告。他(tā)以江苏工(gōng)程职业技(jì )术學(xué)院轻工(gōng)纺织类“高等数學(xué)”课程建设為(wèi)例，聚焦“理(lǐ)念创新(xīn)的教师”“形式新(xīn)颖的教材”“灵活多(duō)样的教法”三个维度，详细阐述了學(xué)校课程“三教”改革实践与创新(xīn)成效，也提出了學(xué)校下一步对数學(xué)课程教材改革创新(xīn)的相关思考。

       南京信息职业技(jì )术學(xué)院教授骈俊生作(zuò)题為(wèi)“融入课程思政的高等数學(xué)教材创新(xīn)建设研究与实践”的报告，详细阐述了“充分(fēn)挖掘数學(xué)课程思政育人要素，显隐结合，融会思想，贯通方法”的教材课程思政设计理(lǐ)念，结合具(jù)體(tǐ)教材特色创新(xīn)案例，分(fēn)析优秀高职数學(xué)教材应具(jù)备的基本特征。

       黑龙江教师发展學(xué)院副教授毕渔民(mín)作(zuò)题為(wèi)“新(xīn)时代高职数學(xué)教材建设的新(xīn)视域”的报告，结合高职课程标准“立德(dé)树人、核心素养培养”的关键内涵，提出了课程思政渗透、培养核心素养、提高學(xué)习兴趣、产(chǎn)教融合的教材改革思路。

       深圳信息职业技(jì )术學(xué)院副教授朱文(wén)明作(zuò)题為(wèi)“高职数學(xué)课程改革赋能(néng)新(xīn)专业人才培养”的报告，以學(xué)校素质(zhì)赋能(néng)中(zhōng)心建设為(wèi)例，分(fēn)享了“校企互融、院部协同、模块定制、分(fēn)层赋能(néng)”的基础课程设计理(lǐ)念，以及多(duō)样化的教學(xué)手段和教學(xué)平台建设，对基于教學(xué)案例的项目化资源建设和基于知识图谱的智能(néng)化大赋能(néng)平台建设进行了分(fēn)析探讨。

       高职数學(xué)系列教材是體(tǐ)现新(xīn)时代教育观、课程观、教學(xué)观、评价观，展现新(xīn)时代数學(xué)教材新(xīn)风貌的教學(xué)创新(xīn)成果。系列教材理(lǐ)念独具(jù)创新(xīn)，體(tǐ)例焕然一新(xīn)，内容推陈出新(xīn)，注重数學(xué)知识的传承，以立德(dé)树人為(wèi)魂，核心素养為(wèi)根，坚持时代的发展性、类型教育的职业性和信息技(jì )术的融入性，注重學(xué)生的认知规律，凸显生活和专业的紧密联系，将為(wèi)培养高素质(zhì)数字技(jì )术技(jì )能(néng)人才提供更有(yǒu)力支撑。与会代表一致认為(wèi)，系列教材的出版，对落实新(xīn)版专业目录，适应新(xīn)技(jì )术和产(chǎn)业变革需要，构建数字时代高职数學(xué)课程教材新(xīn)體(tǐ)系，具(jù)有(yǒu)重要意义。

       会议由學(xué)会教學(xué)创新(xīn)工(gōng)作(zuò)委员会、高等教育出版社承办(bàn)。来自系列教材编审委员会单位、特邀院校、相关教研机构，《中(zhōng)國(guó)教育报》等新(xīn)闻媒體(tǐ)的100余名(míng)代表现场参会，學(xué)会各分(fēn)支机构、会员单位3000余名(míng)教师線(xiàn)上参会。

供稿 | 學(xué)会教學(xué)创新(xīn)工(gōng)作(zuò)委员会