教育部：充分(fēn)发挥职业院校技(jì )能(néng)大赛对现代职业教育的"树旗、导航、定标、催化"作(zuò)用(yòng)_广西國(guó)邦志(zhì)成科(kē)技(jì )有(yǒu)限公(gōng)司

教育部：充分(fēn)发挥职业院校技(jì )能(néng)大赛对现代职业教育的“树旗、导航、定标、催化”作(zuò)用(yòng)

2023-12-20

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教育部将深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育重要指示批示精(jīng)神和党中(zhōng)央、國(guó)務(wù)院关于职业教育改革发展的决策部署，会同有(yǒu)关部门进一步完善全國(guó)职业院校技(jì )能(néng)大赛组织管理(lǐ)體(tǐ)系，充分(fēn)发挥职业院校技(jì )能(néng)大赛对现代职业教育的“树旗、导航、定标、催化”作(zuò)用(yòng)，以优化职业教育类型定位為(wèi)牵引，立足國(guó)内，放眼世界，持续提升大赛的质(zhì)量、成效和品牌影响力，更好服務(wù)职业教育高质(zhì)量发展。

对十四届全國(guó)人大一次会议第7173号建议的答(dá)复

您提出的“关于促进职业院校技(jì )能(néng)竞赛高质(zhì)量发展的建议”收悉，经商(shāng)人力资源社会保障部，现答(dá)复如下：

全國(guó)职业院校技(jì )能(néng)大赛是教育部牵头发起、联合34家部委和事业组织举办(bàn)的一项公(gōng)益性、國(guó)际性职业院校师生综合技(jì )能(néng)竞赛活动，是我國(guó)职业教育一项重大制度设计和创新(xīn)。自2008年以来已成功举办(bàn)15届，规模不断扩大，水平逐年提升，國(guó)内外影响力逐步增强，在引领职业教育“三教”改革、提高技(jì )术技(jì )能(néng)人才培养质(zhì)量、促进高质(zhì)量就业、服務(wù)经济社会发展、助力中(zhōng)外职业教育交流合作(zuò)等方面发挥了重要作(zuò)用(yòng)，已经成為(wèi)广大职教师生展示风采、追梦圆梦的重要舞台和中(zhōng)國(guó)职业教育的靓丽品牌。

教育部深入贯彻落实党中(zhōng)央关于职业教育工(gōng)作(zuò)的决策部署和习近平总书记有(yǒu)关重要指示批示精(jīng)神，推动落实《中(zhōng)华人民(mín)共和國(guó)职业教育法》，2023年专门印发《全國(guó)职业院校技(jì )能(néng)大赛执行规划（2023—2027年）》，修订《2023年全國(guó)职业院校技(jì )能(néng)大赛制度汇编》，明确未来5年大赛发展方向、主要任務(wù)和保障措施，全面提升全國(guó)职业院校技(jì )能(néng)大赛专业化、制度化水平，大力弘扬劳模精(jīng)神、劳动精(jīng)神、工(gōng)匠精(jīng)神，积极营造劳动光荣、技(jì )能(néng)宝贵、创造伟大的浓厚氛围。

一、优化赛项设置方向

2023年3月，教育部依据《职业教育专业目录（2021年）》，综合考虑专业招生人数、覆盖省份数、开设學(xué)校数，兼顾國(guó)家战略和重点行业产(chǎn)业实际需要，发布《全國(guó)职业院校技(jì )能(néng)大赛设赛指南（2023－2027年）》，确定设赛方向和办(bàn)赛频次，共设赛项169项，其中(zhōng)中(zhōng)职赛项60项，高职赛项109项，覆盖超过90%目录专业。2023年共举办(bàn)赛项134项，试点设置14个教师赛和16个师生同赛项目。赛项库根据需要每年一微调，每5年一大调。

二、科(kē)學(xué)编制规程赛题

教育部以提升职业院校师生技(jì )术技(jì )能(néng)水平、培育工(gōng)匠精(jīng)神為(wèi)宗旨，充分(fēn)考虑大赛的教育教學(xué)属性，于2023年3月发布《关于征集全國(guó)职业院校技(jì )能(néng)大赛赛项规程建议和赛题素材的公(gōng)告》，组织专家组围绕职业教育國(guó)家教學(xué)标准、真实工(gōng)作(zuò)过程任務(wù)要求和企业生产(chǎn)现实需要设计赛项规程与赛题，明确要求规程编制仅限于对技(jì )术平台提出相应的功能(néng)要求，不得指向具(jù)體(tǐ)的企业和设备，重点考查和培养选手的职业素养、理(lǐ)论功底、实操能(néng)力、创新(xīn)精(jīng)神、合作(zuò)意识，培养具(jù)备行业特质(zhì)、中(zhōng)國(guó)情怀、國(guó)际视野的综合型技(jì )术技(jì )能(néng)人才、能(néng)工(gōng)巧匠、大國(guó)工(gōng)匠。

三、改进企业合作(zuò)机制

教育部积极构建分(fēn)层级的大赛合作(zuò)单位(企业)制度，不断优化企业参与机制和形式，于2023年4月发布《关于征集2023年全國(guó)职业院校技(jì )能(néng)大赛赛项合作(zuò)企业入库的公(gōng)告》等通知，对合作(zuò)企业基本条件、合作(zuò)内容、征集流程、验证和遴选等环节作(zuò)出明确要求，吸引更多(duō)产(chǎn)教融合型企业、龙头企业、跨國(guó)公(gōng)司参与大赛，更好发挥企业在软硬件支持、技(jì )术转化、资金捐赠等方面的作(zuò)用(yòng)。在此基础上，根据“尽量不用(yòng)设备、尽量选择通用(yòng)设备、尽量降低设备价格”的原则，要求合作(zuò)企业按照规程优化支持服務(wù)，同时对赛项技(jì )术平台作(zuò)出限价（软件平台不超过10万元，硬件平台不超过50万元），持续强化结果导向，在2023年赛项中(zhōng)设置通用(yòng)设备赛项34项、技(jì )术支持赛项6项、无需平台赛项30项，有(yǒu)效减轻學(xué)校负担。

四、增强赛事公(gōng)平公(gōng)正

2023年3月，教育部面向全國(guó)征集大赛赛项规程建议和赛题素材，并组织专家组集中(zhōng)编制2023年大赛赛项规程、赛题，经编制、审核、公(gōng)示、修改、公(gōng)布等环节，进一步提高规程、赛题编制质(zhì)量。于2023年3月发布《关于组织推荐全國(guó)职业院校技(jì )能(néng)大赛专家的通知》《关于推荐全國(guó)职业院校技(jì )能(néng)大赛裁判员、监督仲裁员入库的通知》，明确“三長(cháng)”工(gōng)作(zuò)内容、基本条件、技(jì )术条件、推荐要求、推荐流程，建强一支涵盖职业院校、行业企业、科(kē)研院所等单位，数量充足、素质(zhì)优良、业務(wù)精(jīng)湛、分(fēn)布合理(lǐ)、知识结构互补的专家、裁判、监督仲裁队伍。此外，在赛项规程中(zhōng)，明确提出在不影响比赛的前提下，设置观摩區(qū)，全过程、全方位安(ān)排现场直播，并对大赛评分(fēn)作(zuò)出明确要求与规定，最大限度确保比赛的专业性和公(gōng)平性。

五、合理(lǐ)运用(yòng)大赛结果

教育部积极构建以校赛為(wèi)基础、省赛為(wèi)主體(tǐ)、國(guó)赛為(wèi)示范、世校赛為(wèi)牵引，上下衔接、内外贯通的职业院校技(jì )能(néng)大赛體(tǐ)系，引导校赛、省赛扩大赛事覆盖面，使更多(duō)學(xué)生从中(zhōng)受益。2023年全國(guó)有(yǒu)近320万名(míng)學(xué)生、25万名(míng)教师参与各级职业院校技(jì )能(néng)赛事，國(guó)赛参赛队伍预计超9000支，参赛选手近3万人，参赛人数再创历史新(xīn)高。依托大赛承办(bàn)单位和行业组织，持续加强大赛理(lǐ)论和实践研究，探索发布大赛研究和资源建设类项目，為(wèi)大赛高质(zhì)量发展提供支撑。深入探索大赛资源转化路径，推动规程、赛题、资源包等有(yǒu)效转化為(wèi)教育教學(xué)资源，推动合作(zuò)企业围绕赛项内容开发活页(yè)式、工(gōng)作(zuò)手册式教材，建设在線(xiàn)精(jīng)品课程、一體(tǐ)化数字教學(xué)资源库等，并作(zuò)為(wèi)合作(zuò)企业遴选和赛项评价的重要指标，推动产(chǎn)教融合和校企合作(zuò)落地落实。

下一步，教育部将深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育重要指示批示精(jīng)神和党中(zhōng)央、國(guó)務(wù)院关于职业教育改革发展的决策部署，会同有(yǒu)关部门进一步完善全國(guó)职业院校技(jì )能(néng)大赛组织管理(lǐ)體(tǐ)系，充分(fēn)发挥职业院校技(jì )能(néng)大赛对现代职业教育的“树旗、导航、定标、催化”作(zuò)用(yòng)，以优化职业教育类型定位為(wèi)牵引，立足國(guó)内，放眼世界，持续提升大赛的质(zhì)量、成效和品牌影响力，更好服務(wù)职业教育高质(zhì)量发展。

感謝(xiè)您对教育工(gōng)作(zuò)的关心和支持！

教育部

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