7月25日，國(guó)家轨道交通装(zhuāng)备行业产(chǎn)教融合共同體(tǐ)成立大会召开，来自全國(guó)22个省份的106 家单位和 […]
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主题教育开展以来，西南大學(xué)党委教育引导师生党员践履教育振兴、强农兴农使命，坚持深學(xué)增信、细照增 […]
7月24日，國(guó)家级教學(xué)成果奖评审委员会评审确定的2022年國(guó)家级教學(xué)成果奖项目，已经公(gōng)示并完成异 […]
教育部办(bàn)公(gōng)厅关于加快推进现代职业教育體(tǐ)系建设改革重点任務(wù)的通知 教职成厅函〔2023〕20号 各省、自治區(qū)、直 […]
聚焦职教从全國(guó)职业院校技(jì )能(néng)大赛官网获悉，第二批2023年全國(guó)职业院校技(jì )能(néng)大赛入库企业、合作(zuò)企业名(míng)单已公(gōng)布。 关 […]
服務(wù)数字经济高质(zhì)量发展，赋能(néng)职教新(xīn)专业人才培养——高等数學(xué)课程是推动新(xīn)版专业目录落地落实，适应新(xīn) […]
高校仪器设备报废处置工(gōng)作(zuò)问题及对策 陈燕生 王海滨 王海润 陆敏峰 北京化工(gōng)大學(xué)國(guó)有(yǒu)资产(chǎn)与实验室 […]
日前，教育部发布通知公(gōng)布首批“十四五”职业教育國(guó)家规划教材书目，共确定7251种教材入选首批“十 […]
教育部关于公(gōng)布首批國(guó)家级职业教育教师教學(xué)创新(xīn)团队名(míng)单的通知 教师函〔2023〕5号 各省、自治區(qū)、直辖市教育厅 […]
一、“岗课赛证”的内涵及融合原则 1.基本内涵 人才培养模式是指 […]
一、推进实践育人与专业相融合 一是以“围绕企业价值链，构建學(xué)科(kē)生态链 […]
关于公(gōng)布2023年全國(guó)职业院校技(jì )能(néng)大赛赛项比赛时间、承办(bàn)地、承办(bàn)校联系方式的通知 赛执委函〔20 […]
产(chǎn)业學(xué)院是我國(guó)职业教育改革的重要战略，也是产(chǎn)教融合的重要抓手。在加速推进产(chǎn)业學(xué)院建设的同时，相关 […]
教育部办(bàn)公(gōng)厅关于公(gōng)布首批全國(guó)健康 學(xué)校建设单位名(míng)单的通知 教體(tǐ)艺厅函〔2023〕14号 各省、自 […]
教育部办(bàn)公(gōng)厅关于开展市域产(chǎn)教联合體(tǐ)建设的通知 教职成厅函〔2023〕15号 各省、 […]
职教本科(kē)人才培养模式应體(tǐ)现工(gōng)學(xué)交替、知行合一，突出為(wèi)企业服務(wù)、為(wèi)产(chǎn)业服務(wù)的特点，围绕5个必备要素设计构建，从而 […]
教育部等五部门关于印发《普通高等教育學(xué)科(kē)专业设置调整优化改革方案》的通知 教高〔2023〕1号 […]
近日，教育部办(bàn)公(gōng)厅、國(guó)家发展改革委办(bàn)公(gōng)厅、工(gōng)业和信息化部办(bàn)公(gōng)厅联合发布《关于开展第二批现代产(chǎn)业學(xué)院建设工(gōng)作(zuò)的通 […]
高校开展思政教育，其目的在于根据國(guó)家的培养方针，以合适的培养形式，為(wèi)社会发展培养出适宜的高素质(zhì)复合型人才。而在 […]
2023年高等教育司工(gōng)作(zuò)的总體(tǐ)思路是：以习近平新(xīn)时代中(zhōng)國(guó)特色社会主义思想為(wèi)指导，全面贯彻、落实党的二十大精(jīng)神 […]
温州医(yī)科(kē)大學(xué)以“思政课程”与“课程思政”作(zuò)為(wèi)學(xué)校思政工(gōng)作(zuò)的重要抓手，齐心协力共推“思政课程”与“课程思政”互动 […]
“大思政”育人格局的提出与实践，為(wèi)解决现阶段高校思政教育面临的问题提供了新(xīn)的方向指导和有(yǒu)效参考，能(néng)够引领思政课 […]
文(wén)章转载来源：《湖(hú)北职业技(jì )术學(xué)院學(xué)报》 一、团队建设模式 高水平结 […]
数字变革与教育未来 ——在世界数字教育大会上的 主旨演讲 中(zhōng)國(guó)教育部部長(cháng) 怀进鹏 （2023年 […]
